地底的秘密 主題週報第19期 6/11～6/15
一、認知-地底翻翻書
先以「小老鼠奇奇」故事引起動機，再予討論切入主題，在故事中小朋友已從〝地底翻翻書〞觀察到有趣的發現，尤其最喜歡數一數螞蟻有幾個房間？獨角仙小時候為什麼長這樣？對蚯蚓吃土鑽洞感到好奇…一連串問題？討論、互動極棒，老師將地底翻翻書放在語文區自由翻閱，翻閱中，孩子仍然繼續討論……
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※翻翻書，大發現
二、情境活動-泡溫泉
當老師詢問小朋友有沒有看過溫泉或泡過溫泉？幾位小朋友有跟爸爸、媽媽泡溫泉的經驗，老師則展示溫泉照片讓孩子更有概念，我們再設計溫泉情境，孩子戴著溫泉帽，拿起毛巾，唸一唸兒歌，享受泡溫泉的樂趣！
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※邊泡邊聊天，快樂似神仙
三、操作教具─拼圖
為配合主題製作了〝螞蟻和土撥鼠〞二張拼圖，其目的能愉悅操作，老師示範過程中，會希望孩子能專心並觀察每片拼圖的相互關係，最後再由孩子輪流操作，其拼圖只有5片和6片，操作容易，孩子覺得蠻有成就感，而滿心歡喜，隨之將拼圖擺放在語文區，供小朋友自由操作
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※我是拼圖高手
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